近年来，继考研人数不断突破新高后，考博热浪袭来。同时，还有一部分人开始了重读本科。各类“考学热”的背后，是对学历的执着还是对知识的追求？“上岸”之后，读书的“涯”在哪里？

　　升学考一直是常年霸占热搜的话题。这些年随着研究生教育扩招，“考博热”也逐渐兴起。根据教育部发布的数据，2021年我国有在学博士生50.95万人，在学硕士生282.29万人。这样一种学历“大跃进”现象，需要从多个维度来审视。

　　一方面，随着经济发展到一定水平，社会在管理、创新、科研等方面对高学历人才的需求确实在上升。比如，我们注意到，这些年一些街道办、贫困县在对外招聘上，都普遍要求研究生乃至博士。这背后虽然不排除个别地方的“好大喜功”，但社会各领域对于高学历人才的需求和要求都在发生新的变化，这是不争的事实。

　　另一方面，学历膨胀和贬值的现象，也客观存在，我们的确在进入如社会学家兰德尔·柯林斯所提到的“文凭社会”。近几年，一些人开始重读本科就是非常具有代表性的现象。因为社会对学历的要求在普遍提升，过去可能一个人拥有“一技之长”就可以不在乎学历上的短板，但现在，由于普遍的学历门槛提高，光有技术而学历不足，就成了一个问题。个人需要持续更新、提升自己，或者要实现“跨界”，学历上的“再深造”，都越来越成为一个无法绕过的坎。

　　而就现实因素来看，在当前的就业形势下，有更多人为了回避就业压力，倾向于选择继续留在“象牙塔”，通过“刷学历”来延迟就业，或是积累未来的就业优势。所以说，当前的考研热、考博热，是多种因素共同促成的。这里面既有必然性原因，也有偶然性原因；既有个人原因，也有社会原因；既有合理性的一面，也有值得警惕的一面。

　　客观说，在当前的社会大背景下，面对学历上的“军备竞赛”，个人的选择其实是有限的。要知道，在经历一个较长时间的高等教育大发展后，社会对学历的要求普遍提高。如今很多招聘中，研究生学历已经是基本门槛。如果达不到这个学历要求，就意味着个人在就业市场中会失去很多机会，真正输在“起跑线上”。由此可以说，很多人“刷学历”其实是被裹挟的。但是，这里面的悖论在于，当“考研热”“考博热”持续，催促更多的人加入其中，身处其中的个人并不会变得更轻松。用通俗的话说，它只会让社会的竞争变得越来越“卷”。

　　于是，在现实中我们能看到两种似乎矛盾的现象并存。一边是学历竞争越来越激烈，整个社会对学历都更加看重了；但另一边，“读书无用论”依旧有市场。比如，一种常见的说法是，“即便读到博士还是找不到工作”。这看似是一种矛盾，但实际上不过是同一问题的一体两面。因为抛开个人差异不谈，当学历的膨胀速度远远超过社会机会增加的速度，就必然导致学历贬值。因此，不管个人升学是为了求知还是刷学历，都必须明白一点，学历的提升并不必然与个人能力，或者说社会竞争力的提升划等号。

　　所以说，身处学历膨胀的大背景下，个人也未必只能完全被裹挟。与其盲目跟风考研、考博，不如根据自己的兴趣和发展方向掌握一技之长。在兼顾学历和技能的情况下作出选择，可能是最“实用”的。当然，这只是一种实用主义思维。我们不能否认，的确有少数人的升学确实是为了“求知”，而这方面就另当别论了。