初识

对联合国，我起初是陌生的。直到2013年，我有幸进入原国家环保部实习，接触到与《生物多样性公约》相关的履约工作，这才与联合国结下了不解之缘，在这期间也与联合国环境署、联合国开发署等机构有交集和合作。

实习期间，工作平台给予我机会增长见识、提升能力，同时认识了很多良师益友，在此次申请中，我有幸得到了他们无私的指导和帮助。彼时，我对能够参与联合国项目感到庆幸，但若说我还有一点期许，那就是由于我是教育专业背景，心里真希望我能够接触到UN的教育项目，自那时候起去联合国教科文组织（United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, UNESCO）工作的想法在我心里渐渐萌芽。此后，我不觉间在心中定下了志向，每天利用通勤时间都会看UNESCO的教育报告和文件，并且及时记下我的想法及疑问，期间不断思考和求证。这段期间也有过迷茫和自我怀疑，而身边亲人的支持和鼓励，是我重要的力量来源。记得干妈对我说过，“每个人一生中总要有自己的事业，这无关赚钱多少、地位高低，我希望你能找到自己人生的意义，能够为国家做点事，为这个世界做点事。”

申请

去年经历了国家留学基金委的笔试、面试和UNESCO面试，最终定岗在UNESCO意大利威尼斯办公室。从申请到最终定岗，整个过程持续了近6个月的时间。网上申请正式开通前的一个月，我着手准备所需材料：英法两个版本的简历、动机信、推荐信、托福成绩单、法语八级证书、实习证明、获奖证书和其他证明文件等。动机信初稿完成之后，自己拿不准，联系了一位前辈，贾老师，请她帮我提意见，她看完后第一句话是，“你这信里面提及的工作都太宏观了，对方关心的是你具体负责了哪个部分，起了什么作用。”之后我们的对话像央视访谈节目，贾老师层层提问深挖，我边回答边反思，并试图用一条逻辑链把所做的事情串联起来。一个小时后，“访谈”结束了，我感觉我的思路清晰了很多，基本框架搭建起来了。

每次准备申请，就像是对自己这二十几年的总结和审视，这是一个艰难的过程，需要承认履历中不足的一面，也要尽可能在你不甚满意的履历中找到亮点，去贴合岗位要求。就像贾老师说的，在你动笔写简历、动机信前，先把岗位要求逐条拆分、剖析、研究透了，这些东西内化了之后会辅助你的行文逻辑。

笔试

申请材料递交了之后，就是等待笔试通知了，在等待期间，我依旧每天提早两个小时起床，在出门前有一段时间看书读文件、记录、写想法、听英语和法语新闻，一方面了解国际形势，另一方面巩固语言。因此在笔试过程中，对于提及的联合国可持续发展目标、会议、UNESCO战略和项目等，我竟感觉像相识已久的老朋友，很熟悉。结合我的观点，长时间以来的思考和建议，我较快地完成了答卷。

面试

笔试过去大概两个星期我接到了面试通知，离梦想又近了一步。面试筹备期间，我准备了一些常见问题，同时也请教了另一位前辈新葡萄8883官网AMG关于面试要注意的事项，刘老师告诉我大原则是，“在国际规则下做事，尊重不同国家的文化，并且讲好中国故事。另外要做到真诚、干练、专业、对国际事务有热情。最后是要有信心，相信自己可以做得很好。”

面试当天，我特地选择了一套白色连衣套装，回答问题的时候，尽量底气足、声音洪亮、面带自信笑容，用流利的英语和法语恰当表达自己观点，包括对做国际项目的经验，对国际事务的看法等。在小组讨论时，我并不着急发言。我属于逐渐兴奋型选手，先观察和倾听，使自己进入状态，在所有成员发言结束后，我做第一部分的总结发言，并且从其他成员没有提及的性别平等等方面切入，发表了自己的观点。其中一位小组成员在之后发言中还引用了我的观点，并在面试结束后告诉我：“你的观点真好，很创新。”我听后心里很开心。

国际组织的面试与国家留学基金委组织的面试中间隔了一段时间，我知道通过国家留学基金委组织的面试后，名单随后由国家留学基金委上报给了UNESCO。这又是一个紧张又激动的过程。据说很可能是电话面试，那段时间我不断留意随时可能从联合国打来的电话，最后记得是在地铁上接到的UNESCO总部人力主管的电话，她针对我履历上的经历做了详细提问，最后她说了一句：“Great（很棒）！”之后给我推荐了两个岗位，一个是威尼斯办公室，另一个是古巴办公室，并对岗位所做的内容做简要介绍，问我愿意选择哪个岗位。我感谢了她，慎重地考虑了之后，选择了威尼斯岗，最后大概隔了一个月，就接到通知，定岗在威尼斯办公室。

整个过程时间跨度较长，期间我有过紧张、激动、兴奋或沮丧，但向往国际组织的心、参与国际事务的热情始终没有改变，这个信念牵引我向人生的一段新旅程行进。

工作

去年11月初，我正式开始了在威尼斯一年的工作。威尼斯办公室是UNESCO在欧洲最大的办公室，主要负责欧洲国家的项目，优先区是东南欧国家，下设两个业务处——科学处和文化处。科学处分管人与生物圈计划项目（Man and the Biosphere Programme, MAB）、可持续发展教育项目（Education for Sustainable Development, ESD）、减灾防灾项目（Disaster Risk Reduction,  DRR）、科学教育项目（Ark of Inquiry，AOI），科学处主任菲利普是我的直接领导和导师，开始工作以来，我全面参与科学处项目。

MAB项目，从1971年设立至今，已有近50年历史。我开始工作的11月份离MAB世界青年论坛正好过去不到两个月，我们主要工作集中在论坛的收尾工作，其中包括论坛收尾报告的编制、论坛后的调研、对各个生物区（Biosphere Reserve）发展的跟踪等。这个过程中，在导师的指导和带领下，我对MAB项目有了更深的理解，记得在团队研讨会上，其中有一个问题是“对你而言什么是MAB项目”，会上大家讨论了多种内涵和外延，其中印象最深的一种说法是——MAB项目不只搭建交流平台，还得以通过构建世界生物圈网络让每个人看到一个更大的世界，能感受到自己当前所做的事情对整个世界的意义，并且相信美好的愿景。这对我触动很大。在这以后我也有意识地去思考MAB项目的价值和意义。

今年1月份，正值联合国经社理事会（United Nations Economic and Social Council , ECOSOC）世界青年论坛召开之际，威尼斯办公室MAB团队受邀至纽约联合国总部介绍MAB青年论坛的成果和经验，为此，我们不分昼夜筹备参与ECOSOC会议的材料和幻灯片，长达两星期的筹备工作没有白费，最后领导对我们的成果十分满意，参会结果也十分成功。在这个过程中，我担任了筹备小组组长，统筹筹备小组的各项工作。通过这个过程，我也更加了解怎样去培养自己的小组领导力，也花了时间去研究小组分工机制，了解了小组的有序合作是建立在信任的基础上，让每个人都能做自己擅长的任务。我还学习了如何在小组成员有分歧的前提下解决分歧，统一意见。后来，导师高兴地说：“这次筹备的所有材料非常重要，为6月份项目组参加MAB大会的准备工作打下了良好基础。”

2月份，我们又开启了新的工作，主要涉及对各个成员国提交的MAB项目国别报告进行审查和研究，我所研究的主题主要是青年团体在MAB项目和各生物区的所起的作用。报告来自几个大洲，涉及英法两种语言，其中法语国别报告主要集中在非洲地区。通过这样的调研工作，信息整理和数据解读，我对世界上青年团体在生物区管理和决策工作的参与程度，有了更清晰的认识，也为项目组今年6月份要对MAB国际协调委员会（MAB-ICC）做的汇报提供了必要依据。

此外，我还有幸参与了欧洲科学教育项目AOI（Ark of Inquiry），旨在为欧洲12个AOI项目成员国的中小学生提供科学教育，通过课程和活动的开展，AOI平台作为科学活动的数据库，以培养学生独立的科学探究精神，并鼓励女性从事科学研究工作，促进性别平等。从去年12月开始，我负责为AOI项目数据库持续添加科学活动，其中增加的阿尔巴尼亚语的科学活动丰富了AOI平台的语种（目前增至12个语种），并且为其撰写新闻稿，以扩大其影响力。该项目历经四年，在今年2月份结项，项目的结项会也是一次探讨项目可持续发展的会议。我们在会议上讨论项目学术成果的继续产出和刊发，项目平台的持续运营等事项。我参与了这次会议的筹办工作，并且负责此次会议的会议纪要。期间，我希望能把自己的工作做到最好。按照参会成员的发言把主要意见记录下来时，如果遇到一些以前不曾接触过的项目和新概念，我不清楚其背景的，我会记住这位会议成员及他所提的概念，并在茶歇或者晚宴的时候，有意识与之沟通询问，对方一般都十分乐意解答。了解了这些新项目或新概念的背景，写起会议纪要来就更加有的放矢了。

此次的结项会，我也有意外的收获，通过和这些欧洲各大研究机构和新葡萄8883官网AMG学者的交流和学习，我们交流了很多项目外的话题。在会议结束后，我与其他四位年轻学者一起吃晚饭。席间，我向他们介绍了中国的太极文化，道家文化和墨家文化。他们说看过道家文化的很多翻译本，但感觉翻译的不是很好。我们又聊到或许这就是语言的局限性，之后又探讨了道家文化的哲学思维框架是否适应欧洲社会现实，有一位学者说到，中西方文化差异很大，例如体育，他感受到的一点就是，西方很注重人自身的力量，比如强调锻炼肌肉发力，而中国功夫强调要天人合一，从自然界借力。我们彼此尊重对方国家的文化，讲述自己国家的历史和故事，这样的交流让人心情通透和愉快。我们五个人也在短短两天时间，成为了很好的朋友，并互相邀约日后到彼此的城市去，互相招待，还有我们会多探讨往后合作之可能性，虽然项目结束了，联系不会断。

AOI项目结项了，但我仍然承担很多后续的工作，包括AOI所有文件成果的汉化（以期在中国推广）、AOI项目SWOT（Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats）分析及AOI平台的持续运营等。诚然，一个项目的影响不应该随着它的结束而结束，还有很多领域有待开发和挖掘。我很荣幸可以见证并参与这个过程。

由于在AOI项目中表现优异，我获得了加入可持续发展教育项目（ESD）团队的可能性。ESD项目基于2002-2012年的可持续发展教育十年行动计划成果，在2013年提出的全球行动计划（Global Action Programme）的框架下，开展在东南欧国家的可持续发展教育活动。这是一项科学和教育的复合学科项目，也是我十分感兴趣的项目之一。我之前近两年的生物多样性公约工作经历，结合我的教育专业背景，加入ESD项目，对我而言，真是一大幸事。至此我才发现，这个项目好像是为我准备的，是一个让我发挥之前积累的经验和知识的平台。我明白了原来之前所走过的路，所有的尝试都没有白费，这些于我而言，都是基础和财富。目前来看，这将会是一次良好的开端，之后项目的实施和发展，我十分期待。

依照联合国轮转制度，导师在今年3月份离开了威尼斯办公室，在最后一次会议上，他对我们说：“在UN系统内的很多人都是带有理想主义情怀的人，我们很荣幸能够聚到一起，通过项目的平台，去与世界上千千万万远方的人们产生联系和交集。”听到这里，我不禁想起鲁迅先生的一句话——“无穷的远方，无数的人们，都与我有关。”

于我而言，有机会能为无数远方的人们，为这个世界尽一份力，这真是一种幸运。

（文章写于2018年）

（编辑：xcx）